Страница отдельного события
«Урок цифры» по теме «Искусственный интеллект: 3D-технологии»
В Майкопе прошёл первый в текущем учебном году «Урок цифры», посвящённый ИИ и 3D-технологиям
20 октября в Центре цифрового образования «IT-куб» состоялся открытый «Урок цифры» по теме «Искусственный интеллект: 3D-технологии». Занятие провела педагог Центра по направлению 3D-моделирование Марина Александровна Репенко. Гостями урока стали обучающиеся 8 класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3 имени А.И. Макаренко» города Майкопа.
В онлайн-формате к уроку присоединились обучающиеся и педагоги республики с помощью ИКОП «Сферум».
Школьники познакомились с возможностями 3D-печати и 3D-сканирования, а также узнали, какую роль искусственный интеллект играет в создании цифровых объектов. Отдельный блок занятия был посвящён работе с промптами: ребята учились формулировать запросы для генерации 3D-моделей с помощью ИИ. В завершение урока восьмиклассники выполнили практические задания на игровом тренажёре и получили сертификаты участников.
По словам педагога Марины Репенко, такие занятия важны не только для знакомства с конкретными инструментами, но и для формирования практических навыков и ранней профориентации школьников.
«3D-печать и сканирование сегодня применяются в промышленности, медицине, архитектуре, дизайне и образовании. Для ребят это возможность пройти путь от идеи до цифровой модели и реального объекта. ИИ-инструменты делают этот процесс быстрее и доступнее, но требуют осознанного подхода — умения правильно поставить задачу и критически оценить результат. Такие уроки помогают школьникам получить практические навыки, лучше понять современные профессии и сделать первые шаги в выборе своего направления», — отметила Марина Александровна.
Один из участников урока, восьмиклассник Роман Цепкало, поделился своими впечатлениями.
«Я впервые был на таком занятии. Тема показалась мне интересной, хотя раньше я нигде не использовал 3D-технологии. Особенно запомнилась информация о применении 3D-печати в медицине — например, о том, что учёные напечатали искусственное сердце. Связывать будущую профессию с 3D я пока не планирую, но познакомиться с этой технологией было действительно интересно», — рассказал Роман.
Новый «Урок цифры» разработан для трёх возрастных групп — 1–4, 5–9 и 10–11 классов — с отдельным уровнем сложности для каждой. Партнёром урока и разработчиком содержания выступил Благотворительный фонд «Вклад в будущее» при экспертной поддержке Сбера и команды Sber AI. Проект реализуется АНО «Цифровая экономика» совместно с Минцифры России и Минпросвещения России в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства».
Как отмечают организаторы, 3D-технологии сегодня применяются в самых разных сферах — от медицины до строительства, а современные ИИ-инструменты помогают ускорять отдельные этапы 3D-моделирования. «3D-технологии дают школьникам возможность увидеть, как цифровая идея может получить реальное воплощение», — подчеркнул исполнительный директор фонда «Вклад в будущее» Пётр Положевец. По его словам, в новом уроке было важно показать ребятам, как использовать эти технологии на практике.
